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2013年2月のひとりごと

  卒業式が近づき、模造紙を2枚貼り合わせて、12人の4年生で、卒業生への寄せ書きを作っていました。
 模造紙に大きな桜の木を描き、そのあと、卒業生への言葉をそれぞれ書きました。
 そして、その桜の木に、色画用紙に印刷したたくさんの花びらを貼る作業に入りました。
 その作業のしかたが見事でした。
 誰が何の役割をするようにということを、私が特に指示したわけではないのに、色画用紙を切る人と貼る人に分かれて作業が始まりました。更に、作業を進めていくうちに、大ざっぱに花びらを切り分ける人、それを細かく切る人、切った花びらを運ぶ人、花びらにのりをつける人、それを貼る人、ごみを集める人という感じで、それぞれ自分で役割を見つけて、楽しそうに作業を進めていました。
 1つにまとまって、力を合わせることができる、いい子たちだなぁと思いました。

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2013年1月のひとりごと

  10年前にも4年生の担任をしていました。
 そのときの子どもたちの中で、「今年、成人式を迎えます。」と年賀状に書いてきてくれた子がいました。
 年賀状を読みながら、2つのことを思いました。
 1つは、今の4年生の子どもたちも、あと、10年で成人式を迎えるんだなぁということです。
 もう1つは、おとなになるって、どういうことかな、ということです。

 赤ちゃんは、おなかがすいたり、おむつがぬれたりすると、泣き叫びます。
 幼児も、使いたいおもちゃを取り合って、泣いていることがあります。
 お店で、買ってほしいものが手に入らないときなどに、手足をばたつかせて泣いている幼児を見かけることもあります。

 おとなになるって、自分の思い通りにならない現実に対して、じっと、耐えることができるようになることではないだろうか、そして、どうしたらいいか、その方法を考えることができるようになることではないだろうか、という話を聞いたことがあります。確かに、小学校で見ても、1年生と6年生を比べた場合、そこのところに、大きな違いがあるなと思います。
 また、おとなになるということは、「今の自分があるのは、たくさんの人たちの支えのおかげ」と気づくようになっていくことなのかなとも思います。

 今回、成人式を迎える人たちも、10年後に成人式を迎える人たちも、この先、いろいろなことにぶつかることでしょう。
 そのときに、耐えたり、方法を考えたり、感謝したりしながら、乗り越えることのできる人になっていってほしいなと思います。
 

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2012年12月のひとりごと

  国語の時間に、今年読んだ本の中で、特に心に残った本は何かをノートに書いて、書いた人から発表していく授業をしました。
 発表が途切れた時間があったので、私も発表しました。
 「名言セラピー」(著者 ひすいこたろう)という本です。その本の中で、印象に残るところがたくさんあったのですが、授業の中では、次の2つのことを発表しました。
 1つ目は、『ある人が、お好み焼き屋さんを始めたんだけど、お客さんが全然来なくて、暇で暇で困ったので、岡持ちを持って、自転車で一日中、街の中を走り回ることを何日も続けたそうです。すると、「あそこのお好み焼き屋さんは、いつも、出前で走り回っている、よっぽどおいしいんだ」といううわさになって、どんどんお客さんが来るようになった。』という話です。
 2つ目は、『やっぱり、全然お客さんが来ない食堂があって、とりあえず、「きんきんに冷えた水があります」という大きな貼り紙を店の前に貼ってみたそうです。そうすると、どんどんお客さんが来るようになった。』という話です。

 「素晴らしいアイデアを思いつくまで行動しないのではなくて、その状況の中で、自分のできることを、まずはやってみる。そうすることで、道が開けることもある。」
 読んでいて、そんなことを感じました、という話をして、発表を終わりました。

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プロフィール

かがやき

Author:かがやき
 北海道の小学校教諭です。また、日本メンタルヘルス協会で心理学を学び、基礎心理カウンセラーの資格を頂きました。特別な出来事ではない、日常の学校生活の出来事や感じたことなどをお伝えしていきます。その中で、子育ての参考になることが少しでもあれば幸いです。

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